Ο Άγγελος γράφει ...την ιστορία του

Παγκόσμια ημέρα της γης και της ζωής

To Σαββατο  24 Μαρτίου , 20.30-21.30,ας σβήσουμε όλοι τα φώτα στέλνοντας ενα ηχηρό μηνυμα προστασίας  του πλανήτη  μας και της μοναδικής ζωής που κατοικεί σ’ αυτόν. Εκατομμύρια πολίτες, φορείς ,κοινότητες και επιχειρήσεις από όλο τον κόσμο θα σβήσουν συμβολικά τα φώτα για μια ώρα διαδίδοντας την επιτακτική ανάγκη προστασίας της ζωής στον πλανήτη.

Γιατί να συμμετάσχω;

Γιατί η κλιματική αλλαγή συμβαίνει εδώ και τώρα και απειλεί τον τρόπο ζωής μου, τη θάλασσά μου, τη μοναδική ζωή που με περιβάλλει και τελικά το ίδιο μου το σπίτι: τη Γη!

Γιατί θέλω να συνδεθώ με εκατομμύρια ανθρώπους σε όλο τον πλανήτη και να διεκδικήσω έναν καλύτερο κόσμο για όλους μας, όπου άνθρωπος και φύση θα συνυπάρχουν αρμονικά!

Γιατί η Ελλάδα και η Μεσόγειος είναι ένας γαλάζιος παράδεισος που απειλείται από την κλιματική αλλαγή και εγώ δεν μπορώ να φανταστώ τη ζωή μου χωρίς θάλασσα!

Φροντίδα στα αδέσποτα ζωα

Η ιστορία της εξέλιξης μέσα σε 2 λεπτά.

Στο παρακάτω animation  θα βρείτε πληροφορίες για την εξέλιξη των ειδών.

   

                 

Σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα

Ανθρώπινη αξιοπρέπεια, ελευθερία, δημοκρατία, ισότητα, κράτος δικαίου και σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων: οι αξίες αυτές είναι ενσωματωμένες στις Συνθήκες της ΕΕ. Ο Χάρτης των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ αποτελεί μια σαφή και σθεναρή διακήρυξη των δικαιωμάτων των πολιτών της ΕΕ.

Προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων στο εσωτερικό της ΕΕ

Τα θεμελιώδη δικαιώματα κατοχυρώνονται σε εθνικό επίπεδο από το συνταγματικό σύστημα κάθε κράτους μέλους και σε ευρωπαϊκό επίπεδο από τον Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ(εκδόθηκε το 2000 και είναι δεσμευτικός για τα κράτη μέλη από το 2009). Όλα τα θεσμικά όργανα της ΕΕ – η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, το Κοινοβούλιο και το Συμβούλιο – έχουν τον δικό τους ρόλο στην προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. 

Ο Χάρτης:

περιλαμβάνει τα θεμελιώδη δικαιώματα που είναι δεσμευτικά για τα θεσμικά όργανα και τους οργανισμούς της ΕΕ.Ισχύει και για τις κυβερνήσεις των κρατών μελών όταν αυτές εφαρμόζουν το δίκαιο της ΕΕ.

Τα άτομα που επιδιώκουν την άσκηση προσφυγής πρέπει να απευθύνονται στα δικαστήρια της χώρας τους. Μπορούν να προσφεύγουν στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, ως έσχατο μέσο.

Ωρα για παιχνίδι!

Πατώ στις εικόνες και βρίσκω τις μεγαλύτερες λίμνες,οροσειρές,πεδιάδες και τα μεγαλύτερα ποτάμια του κόσμου.

Η φωτοσύνθεση

Σε αντίθεση με τον άνθρωπο και τα ζώα, που βρίσκουν την τροφή τους έτοιμη, τα φυτά παρασκευάζουν μόνα τους την τροφή τους. Η διαδικασία αυτή ονομάζεται φωτοσύνθεση. Η φωτοσύνθεση είναι σημαντικότατη και ιδιαίτερα πολύπλοκη βιολογική διεργασία, δια της οποίας τα φυτά, χρησιμοποιώντας φωτεινή ενέργεια, διοξείδιο του άνθρακα και νερό, παράγουν τα απαραίτητα για τη θρέψη τους συστατικά.

Εξάσκηση στα μαθηματικά

''Ζωντανά'' η Γη από το Διεθνη Διαστημικό Σταθμό.

Μπορείς, πλέον, να παρακολουθείς ζωντανά  εικόνα της γης από τις 4 υψηλής εκρίνειας  κάμερες που εγκαταστάθηκαν στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό από τη NASA. Η εικόνα είναι πραγματικά εντυπωσιακή!

 Όταν ο Διεθνής Διαστημικός Σταθμός περνά από τη σκοτεινή πλευρά της Γης οι εικόνες θα είναι προφανώς σκοτεινές και στις περιπτώσεις απώλειας επικοινωνίας  θα βλέπουμε γκρι χρώμα.

Broadcast live streaming video on Ustream

Εκπαιδευτική εκδρομή στη Βουλή των Ελλήνων

Στα πλαίσια του προγράμματος εκπαιδευτικών επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων πραγματοποιήθηκε από την Τρίτη 8 Απριλίου έως την Παρασκευή 11 Απριλίου η εκδρομή της ΣΤ τάξης του σχολείου μας στην Αθήνα με τη συμμετοχή τριάντα έξι μαθητών , τεσσάρων συνοδών δασκάλων και τριών συνοδών γονέων.Το πρόγραμμα της εκδρομής περιελάμβανε επίσκεψη στο Πλανητάριο του Ευγενίδου Ιδρύματος, ξενάγηση στο μουσείο και στο βράχο της Ακρόπολης , ξενάγηση στο κτίριο της Βουλής των Ελλήνων και παρακολούθηση θεατρικής παράστασης.

Όπως σε όλες τις εκπαιδευτικές επισκέψεις, που είναι ιδιαίτερης σημασίας για τους μαθητές καθώς τους δίνουν την δυνατότητα να παρευρεθούν σε τόπους έντονης μορφωτικής αξίας, έτσι και στη φετινή επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων πρωταρχικός στόχος του σχολείου ήταν να προσφέρει στους μαθητές άμεση εμπειρία και παρατήρηση αλλά και ψυχαγωγία.