«Η Ημέρα της Γης»

To 2009, τα Ηνωμένα Έθνη όρισαν τις 22 Απριλίου ως «Διεθνή Ημέρα της Μητέρας Γης». Η Διεθνής Ημέρα της Γης που ξεκίνησε να εορτάζεται στην Αμερικη, πριν από 40 χρόνια, αποτελεί μια συλλογική έκφραση της επιθυμίας του κόσμου για τη δημιουργία μιας πιο βιώσιμης και ανθρώπινης κοινωνίας.

Ο πλανήτης σημερα βρίσκεται αντιμέτωπος με τεράστια προβλήματα, όπως λιμοί, κατάρρευση οικοσυστημάτων, μαζικές μετακινήσεις πληθυσμών και λειψυδρία.

Σύμφωνα με έκθεση του ΟΗΕ το 42% των αυτοχθόνων θηλαστικών, 43% των πτηνών, 45% των πεταλούδων, 30% των αμφιβίων, 45% των ερπετών και 52% των ψαριών του γλυκού νερού κινδυνεύουν να εκλείψουν στην Ευρώπη.

Η υπερθέρμανση, η ξηρασία, η ρύπανση των υδάτων και των εδαφών, η κλιματική αποσταθεροποίηση, είναι η καινούργια πραγματικότητα που βιώνει η Γη.

Πάνω από ένα δισεκατομμύριο πολίτες θα λάβουν μερος στις εκδηλώσεις που έχουν προγραμματιστεί με ένα ζητούμενο: λιγότερα λόγια, περισσότερα έργα.

Ψηφιδωτό με 66.000 πλαστικά ποτηράκια για την "Ημέρα της Γης" .Ακολουθεί το εντυπωσιακό βίντεο του καλλιτέχνη "Belo" που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση του πλανήτη σχετικά με την έλλειψη νερού.

Ιστορικό αφιέρωμα της επανάστασης του 1821

Η Επανάσταση του 1821 ήταν η ένοπλη εξέγερση των Ελλήνων εναντίον της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας με σκοπό την απελευθέρωση του έθνους από τον οθωμανικό ζυγό και τη δημιουργία ανεξάρτητου εθνικού κράτους. Το σύνθημα της επανάστασης, "Ελευθερία ή Θάνατος", έγινε το εθνικό σύνθημα της Ελλάδας και από το 1838 η 25η Μαρτίου, επέτειος εορτασμού της έναρξής της επανάστασης, καθιερώθηκε ως ημέρα εθνικής εορτής και αργίας. Ακολουθεί μια συναρπαστική διαδρομή από την Οθωμανική Αυτοκρατορία μέχρι την ίδρυση του νέου κράτους.  

1821.skai.gr

Σχολικός εκφοβισμός

  Ο σχολικός εκφοβισμός  είναι μια πραγματικότητα που απασχολεί πολλούς γονείς και δασκάλους σε όλα τα κράτη του κόσμου. Είναι η χρήση βίας μεταξύ μαθητών με στόχο να προκαλέσει στους άλλους πόνο και δυστυχία. Σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες και στις ΗΠΑ αυτά τα φαινόμενα είναι σχετικά πιο συχνά σε σχέση με την Ελλάδα. 

  Η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, η επιβράβευση, η συνεργασία και ο διάλογος βοηθούν στην ανάπτυξη σωστής κρίσης από τους μαθητές και τους προστατεύουν από τέτοιου είδους συμπεριφορές. Επίσης η συμμετοχή και η ενεργός δράση των μαθητών σε ομαδικές δραστηριότητες, είναι ένα χρήσιμο εργαλείο για την ειρηνική διευθέτηση αυτών των συγκρούσεων.